![Parceria da UFG com John Cler forma alunos em lavanderia](https://i0.wp.com/gbljeans.com.br/wp-content/uploads/1970/01/noticia_7937.jpg?resize=355%2C218&ssl=1)
Os estudantes do curso de Moda da universidade de Goiás que participaram do Casa Denim passaram uma semana na processadora goiana para finalizar, na prática, dez looks criados para o evento
Pelo segundo ano consecutivo a Casa Denim, iniciativa da John Cler de trazer a indústria para dentro da lavanderia, contou com a parceria da Universidade Federal de Goiás (UFG). Oito alunos, orientados pela professora da faculdade de Moda, Lavínia Seabra, desenvolveram dez looks em denim para o evento que foi realizado no início de fevereiro, nas dependências da empresa em Goiânia.
A professora selecionou os alunos e orientou o trabalho que começou em agosto de 2017 com a doação do tecido por um dos patrocinadores da segunda edição do Casa Denim, a Santista Jeanswear. “Os estudantes não tinham experiência com jeans e começaram a pesquisar o tecido a partir desse trabalho”, afirma Júlia Stolfo, laundry designer da equipe de criação da John Cler.
Após a pesquisa teórica, desenho e trabalho com o tecido, foi a vez de ser feito o beneficiamento do denim. Em janeiro, os alunos fizeram um estágio de uma semana na lavanderia, período em que aprenderam vários processos como clareamento, estonado, puído, marcação a laser e bordado. “Abrir as portas da lavanderia para os alunos foi fundamental para conhecerem os processos na prática”, diz Júlia. De acordo com a designer, a maioria dos alunos de moda têm contato com o beneficiamento das peças apenas de forma teórica, sem a vivência de um laboratório em lavanderia. “Como o universo do beneficiamento de malha e denim é muito amplo, muitos saem da universidade sem ter nenhum contato com os diversos processos de finalização da roupa”, afirma.
Trabalhar junto com os estudantes também foi uma experiência rica para a equipe da John Cler. Um dos looks desenvolvido por um aluno, por exemplo, foi o quimono em denim que aproveitou diversos recursos de lavanderia na mesma peça e diferentes formas de bordado. “Foi interessante acompanhar a ousadia e inovação dos alunos no tratamento das peças”, completa Júlia.
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